Le projet Soleil à l’école dans les écoles d’enseignement primaire consiste à donner, sous forme d’ateliers, des cours interactifs aux élèves afin d’attirer leurs attentions sur la problématique de la protection de l’environnement et des comportements favorables aux ressources énergétiques. L’énergie solaire se propose comme un moyen très intéressant pour atteindre les élèves du niveau primaire, et leur donner une bonne impression de la chose.

Les élèves étant âgés seulement de 5 ans a 11 ans, la méthodologie utilisée est d’avoir recours à des affiches, des livres d’images, des photographies et des dessins animés dont les thèmes de références sont la protection de l’environnement et les énergies renouvelables en général. Cependant l’accent est mis sur l’environnement.

Pour rester en conformité avec les principes de développement durable et assurer la pérennité du projet, les jeunes constituent la cible principale car ils pourront plus tard faciliter l’application des nouvelles lois et favoriser l’expansion du photovoltaïque.

A travers le transfert des connaissances théoriques dans les écoles, ce projet contribuera à combler le gros déficit en information et surtout permettre que les jeunes grandissent avec une vision positive de la protection de l’environnement, de l’énergie solaire et des nouvelles formes d’énergie. La stratégie à adopter consistera à introduire étape par étape, dès l’éducation de base, la formation et les post-formations. Les cours sont dispensés sous forme d’ateliers et d’échanges interactifs avec les élèves.

Par exemple, pour l’école primaire nous commençons sur le thème de l‘environnement et poursuivons avec la protection de celui-ci. Puis une phase pratique permet de démontrer les aspects théoriques évoqués pendant les séances interactives.

Il est à noter que le projet est passé par une phase pilote menée avec trois écoles afin d’en évaluer les possibilités et en mesurer l’impact.

Résultats attendus du projet :

• Imprégner les enfants de la notion d’environnement et de l’importance de sa protection ;
• Appropriation du projet par le corps enseignant et éducatif.